L'acteur, qui prête sa voix à un personnage du quatrième opus de la saga de science-fiction signée Bioware

Là, faut vraiment que je l'achète :O

Je pense que malheureusement le jeu vidéo n'éduque personne. Quand on est con avant, j'ai bien peur qu'on le reste. Par exemple, chez moi, mes enfants ont le droit à tout, il n'y a pas de limite, ils ont toutes les consoles et le PEGI (pictogramme de classification des jeux vidéo par âge, NDLR), rien à foutre ! Il faut arrêter d'essayer de les protéger d'Internet, des jeux, de tout. Il faut qu'ils abordent le monde qui vient avec un véritable libre arbitre, qu'ils soient intelligents, qu'ils comprennent ce qui se passe.
[...]
Après avoir dégommé des vieilles dames et écrasé des dizaines de piétons, ils en avaient eu marre de cette espère de sandbox de violence totale. La morale se fait toute seule, il faut faire confiance aux gens, ne pas se cacher derrière le jeu vidéo en disant que ça va en faire des assassins. On a plus ou moins tous passé notre temps à dégommer des trucs, pourtant, personnellement, j'ai même jamais mis une gifle à quelqu'un de toute ma vie. Il faut juste faire marcher sa tête et éduquer ses enfants, c'est tout : une fois qu'ils sont éduqués, ils peuvent jouer à n'importe quoi, ils savent toujours quoi en faire.

<3

via http://www.margaux-perrin.com/serendipity/?vXEsrA

Ce projet a pour but de partager avec les enseignant·e·s, et toutes personnes intéressées, les moyens de construire un enseignement plus égalitaire.

Il a vocation à permettre la mutualisation de ressources pédagogiques destinées à répondre aux exigences du programme français
en matière d'enseignement des sciences de la vie et de la Terre (SVT) au collège et au lycée.

Je suis tombé là dessus via un tweet de Me Eolas ; il semblerait que le rectorat n'ait pas fait le ménage comme il faut, car le document incriminé est facilement retrouvable via ton moteur de recherche préféré : clic

Pour les plus paresseux d'entre vous, je vous recopie ici la partie incriminée. Scotchez votre mâchoire inférieure auparavant, c'est plus sage.

La bataille de Stalingrad – Tâche complexe
Consigne générale : Nous sommes le 24 novembre 1942, la bataille de Stalingrad fait rage. Vous êtes employé au ministère du Reich à l’éducation du peuple et à la propagande. Le Führer, en colère, vient de commander à Joseph Goebbels un discours à faire entendre aux troupes, sur le front , afin de les galvaniser. Le ministre de la propagande vous demande d’élaborer ce discours en insistant sur les enjeux idéologiques et territoriaux de cette bataille pour l’Allemagne national-socialiste. Le messager chargé de faire parvenir le discours sur le front sera prêt dans 1h30, vous n’avez que ce temps là pour répondre aux volontés du führer et du ministre.

Les compétences que vous allez mettre en œuvre :
• Prélever et interpréter des informations à partir d’un document de nature historique
• Trier et classer des informations tirées de documents
• Produire une réponse à une consigne sous une forme écrite ou orale mais organisée.

Oui, mais le monde a changé, lui dit-on. Effectivement, répond-elle. Les voitures freinent mieux. Les aires de jeux sont tapissées de revêtements amortissants. Chaque adulte est équipé d’un téléphone portable. Les taux d’homicide n’ont jamais été aussi faibles et les rarissimes affaires de kidnapping sont quasiment toujours le fait de proches de l’enfant. Et pourtant, tout dans le comportement des adultes nous laisserait croire le contraire.

Punaise, c'est tellement ça :/
via Seb

Je suis d'accord avec toi papy :)
Je dis papy parce que j'ai de plus en plus l'impression qu'on parle comme des vieux cons :/ As-tu essayé de tester ta théorie (leur demander de réfléchir par eux-mêmes, expliquer les bases...) avec les "natifs du numériques" de ton entourage ? Ça c'est bien passé ? Ils ne t'ont pas envoyé péter ?

Un article de 2013 -assez partagé à l'époque- soulevait déjà le problème : Les gamins ne savent pas utiliser les ordinateurs… Voici pourquoi ça devrait vous inquiéter. L'auteur y disait la même chose que toi : les gens partent du principe que les gamins savent dès la naissance, utiliser un ordinateur, et même :

On dirait que les parents s’imaginent qu’en passant des heures sur Facebook et Youtube tous les soirs, on peut acquérir, via une sorte d’osmose cybernétique, des connaissances en PHP, HTML, JavaScript et Haskell.

Après, est-ce seulement le problème de l'école ? Je ne dis pas qu'elle n'a pas son mot à dire, mais il en va aussi de la responsabilité des parents, qui collent dès le plus jeune âge leur progéniture devant un Ipad, puis laissent les choses en l'état jusqu'à leur 25 ans...

J'envisage de plus en plus de lancer ma chaine youtube d'explication de l'informatique... Juste... la base. Ce que j'imagine nécessaire à l'école. La base du matériel. La base du logiciel. Résoudre un problème. Se protéger des virus.

Je serai ton premier abonné :)

Sans commentaires...
via http://dial.contestataire.net/?_1JphQ

Je ne juge pas, je constate :

• le type est au chômage, et il galère pour assumer les crédits contractés quand il bossait
• du coup, que fait-il ? il achète un iphone... à crédit
• il s'abonne à Canal+, des chaînes en plus sur la box...
• du coup ne bouffe que de la merde

Après, ok, il a pas de bol : les multiples bourdes de SFR n'ont pas arrangées sa situation. Mais je me pose la question : les chaînes payantes, l'iphone, tous ces gadgets, était-ce vraiment indispensable ?

Réponse de l’auteur de l'article dans les commentaires : "l’idée n’est pas de pleurer ou quoi. Lui même ne pleure pas et comme il est dit dans le texte, « ne se plaint pas ». C’est simplement un témoignage, qui raconte les mésaventures d’un type endetté qui voulait rester ultra-connecté. Comme il en existe plein (le pôle emploi est rempli de chômeurs ultra-connectés)."
=> ok pour être "ultra-connecté", aujourd'hui c'est indispensable ; mais ça n'exige pas d'être connecté en permanence avec un joujou à 400€

Que dire de tout cela sans donner l'impression de juger ? C'est pourtant ce que je suis en train de faire, je m'en rends bien compte :/
=> ne pas s'endetter quand on est déjà endetté ? Ok, parfois on ne peut pas faire autrement d'où le point 2 :
=> éviter les futilités. Ok, mais il faut tenir compte de la pression sociale. D'où le point 3 :
=> éduquez vos enfants. On peut vivre sans iphone. On peut apprendre à gérer son budget.
M'enfin, c'est que mon avis hein.

Sinon TIL qu'il existe Préventel, un "fichier des mauvais payeurs" en téléphonie mobile => http://www.franceinfo.fr/emission/le-droit-d-info/2012-2013/preventel-le-fichier-des-mauvais-payeurs-en-telephonie-mobile-12-28-2012-16-50

Ah, y'a une suite : "Bob Lennon n’est pas transphobe ni homophobe. Oui, clairement, je ce que j’ai dit dans ma lettre. Par contre, les propos tenus dans ses vidéos sont transphobe et homophobe. En effet, après avoir discuté 40 minutes avec lui, j’en suis venue à cette conclusion : Bob n’est pas méchant. Il est maladroit avec ses propos. Très maladroits. Il utilise beaucoup de mots compliqués qui, pour lui, ont un sens, mais qui n’ont pas le même sens pour les autres."

Mais comme dit dans les commentaires, le problème, ce n'est pas BobLennon, le problème c'est que quand on s'appelle BobLennon et qu'on a 1M de followers sur Youtube, on fait gaffe aux conneries et aux saloperies qu'on propage.

Ah ben si tu as vécu sur place, ça explique (presque) tout ! ;)
Si je synthétise ton raisonnement, le mot clé c'est : intéressez-vous. (voire "cultivez-vous"). Demandez-vous pourquoi la plaque commémorative, pourquoi le jour chômé, pourquoi la statue...

Puisque que tu as commencé à digresser, j'ajoute que je suis d'accord avec toi ; j'ai souvent fait le même type de réflexion à propos des "RPS" (Risques psycho-sociaux). Trèèès à la mode. Tout le monde fait son petit couplet là dessus. Et ça m'énerve. Beaucoup. Parce qu'on nous parle de reconnaître les RPS, traiter les RPS, éventuellement éviter les RPS... mais changer les conditions de travail qui mènent les gens dans cette situation (le burn out et le suicide en étant les cas extrêmes), surtout pas.